保罗·亨利：教师工会甚至无法决定他们争论的是什么

“在过去的24小时里，教师工会充分证明了为什么新西兰的课堂需要改变，”行动党候选人 Paul Henry 说道。

“他们的反应令人啼笑皆非。一方面，他们说我们的政策毫无意义，因为教师已经拥有了这些权力。另一方面，他们又说赋予教师这些权力会导致课堂混乱。

“那么，各位，到底是哪一种呢？

“如果教师已经拥有了我们所说的权力，那么工会就没什么好担心的。如果他们没有，那么他们应该欢迎行动党将法律解释得清清楚楚，以便教师能够继续开展教学。

“他们不能两头占便宜。

“工会还表现得十分关心有学习困难的孩子。这真是讽刺，因为正是这些组织多年来一直在攻击特许学校，而这些学校通常是专门为帮助那些在主流教育体系中未能蓬勃发展的孩子而设计的。

“你不能一方面声称支持有额外学习需求的孩子，另一方面却反对帮助他们最成功的模式之一。

“老师们告诉我们，由于极少数捣乱的学生，他们每天都在失去宝贵的学习时间。家长知道这一点……学生也知道。唯一假装一切都好的人似乎只有工会。

“还有我们骇人听闻的霸凌问题。新西兰学生报告说，他们在课堂上感觉比美国学生更没有安全感。如果有人认为没有问题需要解决，单凭这一统计数据就应该改变他们的想法。”

“他们提出的每一个反对意见都围绕着问题孩子。那么课堂上其他 25 个失去释放潜能机会的孩子呢？

“在行动党的政策下，教师们可以知道，如果一个学生严重扰乱课堂或拒绝服从合法指令，法律是站在教师这一边的。

“也许这才是真正让工会担心的地方。

“如果教师终于可以做好自己的工作，而不用担心因为维护课堂秩序而被拉到教师协会（Teaching Council）面前，也许就会有更少的教师认为有必要向那些似乎对保护意识形态比保护教师更感兴趣的组织缴纳工会费。

“行动党信任教师。遗憾的是，教师工会似乎远没有那么信任他们。”