自由媒体，2021年5月31日

现状

自然母亲是一位严厉的主人。我们的心与失去牲畜的农民和失去家园的人同在。

行动党（ACT）的中期民调支持率打破了纪录。该党目前排名第三，超过了绿党。媒体公开称行动党为官方反对派。

墨尔本展示了政府在COVID疫情上自满的危险。行动党（ACT）的COVID 2.0计划每天看起来都更加具有先见之明。

历史课程

行动党的教育发言人克里斯·贝利（Chris Baillie）已就政府提议的历史课程准备了一份提交文件。他邀请尽可能多的人来签署。这门课程是那些构成新西兰灵魂争夺战的文件之一。我们是注定成为一个面向外部、关注未来的自由民主国家，还是一个迷恋过去并对未来抱有迷信的奇怪前哨基地?

首先，好的方面。政府在15年的开放式课程和以儿童为中心的学习实验后，实际上表示有一些具体的东西值得传递给下一代。困难在于决定哪些内容。谁会信任由政治家主导的政府来做出这样的决定呢?

行动党更倾向于真正的竞争与选择。我们相信父母可以选择更好的教育，而不需要政府插手（政治化）。看看私立学校，哪位父母会每年支付25,000美元来进行“以游戏为基础的学习”？州立学校的区域通常是那些强调学术卓越的学校，家长愿意为其支付额外费用。

可惜，选择并不普遍可得，至少对那些没有严重经济资源的人来说不是。行动党的学生教育账户将解决这个问题。在那以前，我们只能接受由国家主导的课程。那么，教育部到底在提议什么呢?

教育部表示，它提出了三个“大想法”。尽管听起来不太可能，它们是：

• 毛利历史是新西兰奥特亚罗的基础性和连续性历史

• 殖民及其后果在过去200年中一直是我们历史的核心，且继续影响新西兰社会的方方面面

• 新西兰奥特亚罗的历史进程是由权力的行使和影响所塑造的

让我们逐一分析它们。

什么是基础性和连续性？大多数历史始于人类到达之前。迈克尔·金（Michael King）的《企鹅历史》（Penguin History）第一章标题为“没有人烟的土地”。不仅这片土地具有毛利人之前的历史，其他所有居住在这里的人也同样如此。这个说法坦率地说是离奇的。

一切都是殖民，而殖民就是一切？这在某种琐碎的意义上可能是真的。如果发生了殖民，那每个人在某种程度上都受到了影响，但要把所有内容都放入殖民的视角实在是极大的扭曲。人们可能会问，是什么驱动了这种同样离奇的框架。

历史是由权力的行使和影响所塑造的。哦，是的，在另一个极端的情况下，你可以把一切框定为权力的行使，但这也是一种离奇的框架。我们如何解释时尚或烹饪？难道这一切都是强制喂食和权力装扮吗？

这个故事真正的问题在于并不是说没有什么。毛利历史、殖民与权力的行使确实是新西兰历史的一部分。问题在于试图将一切融入这些离奇视角时所采用的复杂手法，以及许多更重要观念的缺失。

那么技术呢？如果没有帆船，毛利人和早期欧洲定居者都无法到达这里。我们的早期经济在冷冻运输的推动下大幅增长。我们的未来将取决于我们与技术前沿的接近程度。尤其是当前学生对科学和技术重要性的理解程度。这怎么能错过成为“大想法”的机会呢？

机构很重要。在我们的历史中，新西兰人形成了多种多样的机构。工会、慈善机构、橄榄球俱乐部，还有一家企业。人们自愿聚集在一起，联合解决他们无法单独解决的问题，这是一件美好的事情。问题是，就像技术一样，很难通过毛利优先权、殖民与权力的视角来讨论。

只要我们被困在国家设置课程的局面中，孩子们所教授的历史将成为对未来的争斗。我们要么成为一个自由民主国家，培养下一代成为全球资讯丰富和有能力的公民。根据这门课程，我们将培养出一代对未来有狭隘视野的孩子。

真正的答案是学校选择。竞争。让父母选择最佳课程，就像精英学校的孩子的父母在NCEA、剑桥和国际文凭之间做选择一样。在行动党的学生教育账户下，所有学生都将享有这样的选择。

如果父母没有选择，通向理智秩序的唯一途径就是通过政治影响结果。这就是为什么行动党的克里斯·贝利，作为一位前教师，在这里提出行动党的立场作为新课程的提交文档。请签署以表示支持。 越多人参与越好。