结束教育文化战争

正如今天上午报道的，《教育与培训法》将作出修订，使学校董事会今后不再被要求“落实《怀唐伊条约》”，包括不再被要求努力确保其计划、政策和本地课程体现当地的毛利习俗、毛利知识和毛利世界观……

这些变化将于今天下午提交议会，并在今年年底前通过。它们是 ACT 联合执政协议的一部分，旨在把教育成就确立为学校董事会的首要目标。

ACT 领袖大卫·西摩表示：“这对新西兰教育来说是向前迈出的一大步。我们正在修正工党—新西兰优先党政府于 2020 年推出的《教育与培训法》。”

“我听到一些家长的抱怨，他们孩子的教育已经变成了一场无休止的 marae（毛利会堂）之行，每节课前都要做 karakia（毛利祈祷），数学题里还夹杂着毛利词汇。尊重并重视毛利语言和文化的地位是可以的，但没有必要把它人为地塞进生活的每一个部分。

“纳税人资助教育，不是为了推进成年人的政治项目。教育应该让孩子能够按照自己的方式去认识世界，而不是通过立法设定政治性的、而非学术性的目标，把他们硬塞进某种对新西兰的特定看法里。

“在这些变化下，学校董事会仍可自行决定要教授多少 tikanga、mātauranga Māori 和 te reo Māori（毛利语）。然而，法律不会强迫他们这样做，这就是区别。自决权应该属于所有新西兰人。

“作为这些变化的一部分，教育成就将成为学校董事会的首要优先事项。学生出勤也将被列为一项目标。如果你不按时到校，这是很难实现的。

“我们孩子的未来需要把每一分纳税人的教育资金都用到实处，才能发挥其全部价值。把教育聚焦于真正的成就是提升我们学术表现的关键；我们再次在修正新西兰人真正关心的事情。”