ACT宣布教学优秀奖励基金

ACT领袖大卫·西摩（David Seymour）和教育发言人克里斯·贝利（Chris Baillie）今天提议设立一个新的2.5亿新西兰元基金，该基金将分配给学校以促进教学卓越。

“许多新西兰人都能回忆起一位通过承诺和奉献在他们生活中产生真正影响的老师。不幸的是，强制工会合同意味着那些愿意加倍努力的老师和那些只来吃午餐的老师的工资是相同的，”西摩先生说。

“老师们因工作年限而获得奖励，而不是因卓越。为了应对这一问题，ACT将建立一个每年2.5亿新西兰元的基金，该基金将根据学校的教师数量分配给学校。

“校长将负责教学卓越奖励基金。他们将有权酌情向表现优秀的教师颁发奖励。政府并未强加任何公式，这不是‘绩效工资’，而是一个卓越奖励基金，校长可以在正常薪水之外使用，就像任何一家中小型企业的老板负责薪酬一样。

“校长将能够向他们学校的任何教师提供奖励，包括管理人员和其他高级领导团队成员。这将是在当前教师薪酬框架之上的额外奖励。”

“我做了22年的老师。我看到一些老师付出最小的努力，但得到了与那些准备充分并加倍努力的老师相同的报酬，”贝利先生说。

“这个基金将激励许多老师为我们的孩子付出额外的努力，并奖励那些已经如此做的老师。

“老师们往往会从他们擅长的课堂角色中转移到中层管理，以便获得加薪。这个基金将确保我们最优秀的老师留在课堂上。

“该基金将奖励教学人员的卓越努力和表现，课外参与，并承认中层管理的高表现。

“校长也可以利用它来吸引难以招聘的学科教师。我们国家的未来取决于学生在科学、技术、工程和数学（STEM）领域的表现。然而，拥有STEM资格的教师往往更难吸引，因为他们在其他地方的收入潜力更高。

“校长可以酌情奖励表现优异的教师额外的，比如说15000新西兰元。该政策的影响将严重改变考虑从事教学职业的人群范围。

“学校可以通过基金筹款和捐款的努力为基金贡献更多。”

编辑注：教学卓越奖励基金的模式参考了奥克兰文法学校的“学术捐赠基金”。该基金作为一个慈善机构，提供财务支持以改善学校的教育成果。ACT相信，这样的举措不应仅限于富裕学校，而应成为主流。