扰乱课堂，离开教室

大多数学生表现良好并渴望学习。严重或持续的干扰会占用一堂课，导致教师在管理一名学生时，其他所有人都在等待。

教育审查办公室（ERO）在 2024 年发现，大约有一半的教师在每堂课中都要应对干扰。47% 的教师每天因应对挑战性行为而损失 40 到 50 分钟或更多时间。在 2022 年国际学生评估项目（PISA）结果中，新西兰在经合组织（OECD）国家中数学课的行为氛围最差。半数教师告诉 ERO，行为问题对他们是否打算继续留任教师岗位有很大影响。

行动党将创建一种快速响应机制，该机制介于正式停学和停课程序之间。教师可以指示严重或持续干扰课堂的学生离开，并前往有教职员工监管的空间。拒绝听从指令的情况将上报给年级组长（dean）或高级管理人员。如果学生在升级处理后再次拒绝，教职员工可以使用合理的武力将其移离。

被移离的学生将在辅导室、年级组长办公室或学习支持室接受监管。不能使用空置或可锁的房间。体罚仍将是违法的。任何身体干预都必须是合理、适度且法律授权的。

行动党将：

• 修改《2020年教育与培训法》，赋予课堂教师明确的法定权力，可指示严重或持续干扰课堂的学生离开，并前往有教职员工监管的空间报到。

• 要求将拒绝行为升级上报给年级组长或高级管理人员。如果学生在该升级后第二次拒绝合法的指示，教职员工可以使用合理的武力将其移离。

• 澄清该法第 99 条，以便教职员工在采用合理且适度的干预来防止伤害或财产毁损时受到保护。

• 对于任何袭击教师、学生或其他学校教职员工的行为，要求立即移离并强制停学或停课。对于达到刑事门槛的袭击行为，将在首次发生时移交给警察青年援助组织（Police Youth Aid）。

• 当行为变得严重或反复出现，以及学生拒绝离开的合法指示时，要求召开家长或监护人会议。对于已经与学校真诚合作解决轻微干扰问题的家长，将不会被召集参加重复的会议。

• 在家长不参与的情况下，将案件升级至教育部，或通过 Oranga Tamariki（儿童部）和警察青年援助组织的渠道处理。无合理理由缺席强制性会议的家长，首次违规最高可罚款 300 纽元，此后违规最高可罚款 3,000 纽元。

• 若故意破坏财产的损失未获赔偿，允许学校向学生的家长追讨该费用作为债务。

阅读完整政策

用我们团队的话来说：

行动党候选人 Paul Henry 表示：

“教育是创造更美好明天的关键。不知怎的，我们竟然允许捣乱的学生从他们的同学那里偷走宝贵的学习时间，而教师却被剥夺了制止他们的权力。如果我们不向教师提供世界一流的支持，我们又怎能期望他们提供世界一流的教育？”

“大多数学生表现良好并渴望学习。他们的教育不应该被少数拒绝尊重教师或同学的人绑架。我们应该支持教师和教育。”

“体罚仍将是违法的，被移离的学生将继续受到监管。任何身体干预都必须是合理、适度并有法律支持的。教师的工作就是教学。行动党将赋予他们这样做的权力。”